¿Qué es y cuál es el rol del maestro en la innovación educativa?

La transformación educativa es uno de los hitos del panorama contemporáneo. Los diferentes actores del proceso educativo han concentrado sus esfuerzos en repensar y replantear contenidos, métodos, estrategias y contextos que no solo se queden en transmitir información sobre áreas específicas de conocimiento, sino que hagan de la educación un espacio para proponer situaciones sustanciales, en aras del desarrollo de competencias y habilidades útiles para mejorar la calidad de vida de los individuos. Frente a esto, la innovación educativa adquiere protagonismo.

En este artículo de la categoría «Educación infantil» te contaremos cuáles son las principales características de la innovación educativa y como el rol de los maestros es imprescindible para alcanzarla.

Transformando la enseñanza para alcanzar el éxito: ¿Qué es la innovación educativa?

Para entender qué es innovación educativa es primordial concebirla, ante todo, como un proceso que involucra una transformación, un cambio sustancial en el panorama educativo actual. Esto implica el incorporar materiales, métodos y contenidos que aumenten los niveles de calidad educativa, a través de aportes de valor y de metodologías relevantes para las necesidades de los estudiantes.

Frente a esto, el objetivo de la innovación educativa consiste en generar un impacto positivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje, en aras de fortalecer la autonomía, el aprendizaje reflexivo, la educación inclusiva, los valores, la creatividad y la eficiencia.

Características de la innovación educativa que debes tener en cuenta

Con la intención de entender con mayor claridad a lo que se refiere la innovación educativa, vale tener en cuenta las siguientes características:

• Ella implica una ruptura con los limitantes tradicionales. Es, entonces, un cambio significado y cualitativo.
• Transforma las rutinas escolares, impactando en factores como la metodología, las relaciones interpersonales, la estructura escolar y la reorganización de procesos.
• La innovación educativa incide individualmente, aunque también conlleva importantes cambios en el marco institucional.
• Requiere de altos niveles de planificación. Innovar no es improvisar, por lo que la innovación educativa supone intencionalidad y consecuencia.
• Los factores que favorecen la innovación educativa son la tecnología, la didáctica, la pedagogía, los procesos y el accionar de las personas que conforman el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¡No es una sola! Tipos de innovación educativa

Para alcanzar la innovación educativa que responda a las necesidades primordiales de los estudiantes, maestros y administrativos, se deben considerar los tipos de innovación educativa:

• Innovación disruptiva. Esta es la innovación que logra impactar todo el contexto educativo. Esta supone un cambio drástico en un método, técnica o proceso. La transformación es permanente.
• Innovación revolucionaria. Implica una transformación significativa de las prácticas. Es un nuevo paradigma.
• Innovación incremental. Este cambio se hace a partir de estructuras ya existentes. Es decir, mejora o redefine un proceso, instrumento, metodología o método.
• Mejora continua. Son cambios que se dan de manera parcial y, por tanto, así se da su impacto. Aunque son importantes, no son cambios radicales.

Vale recalcar que la innovación educativa tiene incidencia directa en los procesos de aprendizaje, el contenido o conocimientos, las tecnologías educativas y las relaciones interpersonales.

Ejemplos de innovación educativa que te encantarán

Aunque la innovación educativa abarca perspectivas diversas, en la actualidad existen tendencias claras que facilitan el cumplimiento de este objetivo. Entre ellas se encuentran:

• Educación emocional. Este es un proceso continuo que busca ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias emocionales, capacitándolos para la vida y aumentando su bienestar personal y social. Aquí se incluyen prácticas relacionadas con la motivación, el autocontrol, la empatía y las relaciones sociales.
• Gamificación. Utiliza el juego y la lúdica para potenciar la motivación de los alumnos en aras de alcanzar los resultados esperados.
• Aula invertida. Esta es una metodología muy útil, especialmente para la educación de los niños. Este método permite acceder a información obtenida en las clases presenciales desde el lugar y momento que se desee. Los maestros podrán grabar las sesiones, crear infografías o materiales de apoyo a los que los estudiantes puedan volver a resolver las dudas que surjan en el proceso.
• Aprendizaje colaborativo. Implica el trabajo en equipo a través de la identificación y puesta en práctica de valores como la responsabilidad, el respeto y la empatía.
• Realidad virtual. Esta tecnología da un papel clave al uso de los sentidos en aras de adquirir y retener conocimientos. A través de experiencias emocionantes, los estudiantes interactúan abiertamente con los aprendizajes.

Además, como una tendencia importante, se encuentra la inclusión de plataformas educativas en los ambientes de aprendizaje. Luca, por ejemplo, es una plataforma diseñada para mejorar el aprendizaje de los niños a través de metodologías como el microlearning, el Just in Time y la gamificación. Para lograrlo, brindamos a los maestros el espacio y recursos para crear clases con contenidos de alta calidad y supremamente interactivos. De esta manera la motivación de nuestros estudiantes aumenta y así lo hacen los resultados.

Papel del docente en la innovación educativa

Es claro que el papel del docente en el ámbito educativo es aquel destinado a la enseñanza, al transmitir conocimiento y brindar las herramientas y recursos necesarios para que el estudiante los asimile con eficiencia y descubra cómo ponerlos en práctica en la vida real.

Sin embargo, para que la innovación educativa tenga lugar el rol del docente debe ser, ante todo, inspirador. Un docente deberá ser aquel vinculado a su disciplina, a su entorno; una persona que, a través de sus múltiples conocimientos, encuentra oportunidades de crecimiento en las debilidades del proceso de enseñanza y aprendizaje.

El maestro es, entonces, el facilitador. Es el encargado de identificar y analizar las necesidades de sus estudiantes y el nivel del proceso en el que se encuentran. De esta manera, comienzan una labor investigativa que tiene como propósito incluir tendencias metodológicas y prácticas que respondan a las exigencias particulares y colectivas del aula.

Además, será el encargado de llevar al salón de clases los beneficios de las tecnologías y la virtualidad, siempre pensando en crear ambientes de aprendizaje armónicos e integrales que impulsen el crecimiento. No podrán, tampoco, dejar de lado las consideraciones evaluativas y de seguimiento. Así se sabrá si la innovación educativa está teniendo los resultados esperados.

Por último, el docente deberá asegurar el mantenerse actualizado e informado de la evolución del proceso educativo. Para ello es imprescindible el acceso a cursos, talleres y actividades prácticas.

Conclusión

Sí. La innovación educativa es un proceso necesario para fortalecer el aprendizaje de niños, jóvenes y adultos. No se debe olvidar que en ella se requiere de la participación activa de maestros, estudiantes, administrativos, directores y, por supuesto, padres de familia. Toda acción, por pequeña que sea, puede lograr una transformación beneficiosa y dar paso a una perspectiva más clara de lo que nos depara el futuro.

Si quieres entrar en el fantástico mundo de la innovación educativa y sacar el máximo provecho de ella en el aula, ¡no dudes en venir a conocernos!